Entre sonidos: La discapacidad auditiva

El lenguaje es la capacidad de expresar pensamientos y sentimientos por medio de signos, ya sea visuales, escritos, gesticulados, o comúnmente, hablados. Nos ayuda a formar comunidad con quienes nos rodean, aprender de nuestro ambiente, y desarrollarnos de manera íntegra. Sin embargo, para algunas personas el comunicarse con otros en la vida cotidiana no es tan sencillo. Un viaje para comprar algo a la tiendita que puede ser simple para algunos puede resultar en el más pesado para otros. ¿Cuántas veces me repetirán el precio de un artículo? ¿Qué si alguien a mis espaldas me dice algo y no lo puedo escuchar? Las palabras y sonidos del camino a la tienda pueden ser un reto para las personas con discapacidad auditiva.
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La discapacidad auditiva es la falta, disminución o pérdida de capacidad para oír en algún lugar del aparato auditivo (Gobierno de México, 2017), sin tomar en cuenta el grado de audición. Esta condición puede presentarse a cualquier edad, de manera congénita, hereditaria, genética, o como consecuencia de infecciones como Otitis Media o Meningitis bacteriana (las cuales van deteriorando poco a poco la audición). Además, es difícil de identificar el grado de audición ya que no hay características físicas visibles para las demás personas.

Dentro del término “discapacidad auditiva” existen muchas variantes. Se le llama hipoacusia a la pérdida auditiva menor a 90 decibelios. Esto quiere decir que es una disminución de la capacidad auditiva y no una pérdida total. La hipoacusia tiene síntomas como la agudeza ante sonidos fuertes, dificultad para seguir conversaciones a un nivel “normal” o medio de la voz, dificultad para diferenciar sonidos, y pronunciación mal articulada (Medline Plus, 2021).

Por otra parte, está la sordera, término denominado a la pérdida total del sentido auditivo. Las personas con este grado de discapacidad confían en sus otros sentidos para realizar sus actividades del día a día, mayormente en la visión.

La pérdida auditiva a temprana edad afecta el desenvolvimiento de las habilidades, como el habla, lenguaje, conducta, pensamiento, aprendizaje, y desarrollo emocional. Tal lentitud del desarrollo afecta su desempeño escolar y laboral, pero no significa que la persona con discapacidad auditiva sea incapaz de realizar aquellas labores; solo puede tomar un poco más de tiempo. Sin embargo, para poder incrementar su desarrollo de las habilidades es importante reconocer la discapacidad, atenderla, y por consiguiente, cambiar nuestra conducta para permitir la comunicación con el individuo, y en este caso, el infante.

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Hay diferentes tipos de aparatos para mejorar la audición, con un gran rango de precios ($300 a $25,000):

Retroauricular BTE (Behind The Ear "Detrás de la oreja")

  • Para pérdida auditiva leve o severa
  • Discretos
  • A la medida de tu oreja

Receptor en el canal - oído abierto (RIC)

  • Un retroauricular BTE miniatura
  • Pérdida auditiva leve a severa
  • No es a la medida
  • Discreto

Completamente en el canal (CIC)

  • Indetectable
  • A la medida
  • Pérdida auditiva leve a moderadamente severa

En el canal - Media concha Intracanal (ITC)

  • Para pérdida auditiva leve a ligeramente severa
  • A medida

ITC

En la oreja - Concha completa Intrauricular (ITE)

  • Para pérdida auditiva leve a severa
  • Ajustable
  • A la medida

Diadema ósea

  • Transmite vibraciones y tiene conectividad inalámbrica a la televisión y teléfono

CROS/BICROS

  • Para personas con un solo oído con pérdida auditiva de cualquier grado
  • Se pone en el lado donde se escucha mejor y se le añade un micrófono donde la audición es menor con el fin que el primero oiga el sonido del segundo.

Los sonidos son algo vital para las personas hablantes y oyentes, pero hace falta reconocer que el habla no siempre es una alternativa para todos. El apoyarse en un aparato de audición está completamente en la elección del individuo con discapacidad auditiva, y tenemos que respetar su decisión de utilizar la prótesis o no. Lo que podemos hacer es abrir nuestro panorama de lenguaje para incluir a todas las personas y aprender de ellas lo más posible.

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¿Qué tan útiles consideras los aparatos auditivos? ¡Cuéntanos en los comentarios!

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Autor del artículo: Valeria Valles

Referencias:

  1. Amado, I. (2011). Sordera, hipoacusia y discapacidad auditiva. Recuperado de: https://www.bebesymas.com/desarrollo/sordera-hipoacusia-y-discapacidad-auditiva#comments
  2. AudiNova. (2021). ¿Uno o dos auxiliares auditivos? Recuperado de: https://www.audionova.mx/es/tratamiento-y-soluciones/uno-o-dos-auxiliares-auditivos/
  3. Cleveland Clinic. (2021). Tipos de aparatos auditivos. Recuperado de: http://www.clevelandclinic.org/health/sHIC/html/s4233.asp
  4. Comaudi. (2021). Tipos de Aparatos Auditivos para sordera. Recuperado de: https://www.comaudi.com/tipos-de-aparatos-auditivos/
  5. Gobierno de México. (2017). ¿Qué es la discapacidad auditiva? Recuperado de: https://www.gob.mx/difnacional/articulos/que-es-la-discapacidad-auditiva
  6. Medline Plus. (2021). Hipoacusia. Recuperado de: https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003044.htm
  7. Signia. (2020). ¿Por qué duelen algunos sonidos? (Con y sin pérdida auditiva). Recuperado de: https://lat.signia-hearing.com/blog/por-que-duelen-algunos-sonidos/
  8. Starkey. (2021). Retroauricular. Recuperado de: https://www.starkey.com.co/aparatos-auditivos/detras-de-la-oreja-aparatos-auditivos/potente
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